Во второй младшей группе № 7  продолжается работа по формированию умения выделять признак предмета (цвет, форма, величина). Педагоги группы используют игры на группировку по одному из признаков. Формировать умение группировать предметы по цвету, ребята учатся с помощью следующих игр: «Подбери по цвету», «Найди такого же цвета», «Покажи такой же», «Подбери цвет одежды к цвету стиральной машинки», «Разложи одежду по корзинам».

Формируем умение воспитанников узнавать форму фигуры при помощи дидактических игр: «Узнай и назови форму», «Подбери фигуру по форме», «Найди заданную фигуру среди других», «Дай такую же», «Сортеры по форме».

Зрительно-моторная координация предполагает связь между зрительным восприятием и движением рук. Это очень важно в раннем дошкольном возрасте. В своей работе используем манипуляции с мелкими предметами, различные сортеры, нанизывание бусин, пуговиц, шнуровки, сенсорный чемодан, перекладывание при помощи щипцов, переливание воды при помощи ложек.

Учитель-дефектолог Селезнёва Е.А.