Консультация  для родителей

«Развитие зрительного восприятия у детей с нарушением зрения посредствам дидактических игр и упражнений»

Восприятие – это отражение предметов и явлений, целостных ситуаций объективного мира в совокупности их свойств и частей при непосредственном воздействии их на органы чувств.

В зависимости от того, какой анализатор играет в восприятии преобладающую роль, различают зрительные, осязательные, кинестетические, объяснительные и вкусовые восприятия.

Зрительное восприятие - сложная системная деятельность, включающая сенсорную обработку визуальной информации, ее оценку, интерпретацию и категоризацию.

Основой этой системной деятельности являются первичные сенсорные процессы, происходящие в зрительном анализаторе.

Зрительное восприятие – важнейший вид перцепции, обеспечивающий наиболее продуктивное обучение. У детей с нарушением зрения из-за снижения остроты зрения и недостаточности состояния здоровья возникают трудности накопления чувственно-практического опыта.

          Родители в домашних условиях с помощью   дидактических игр и упражнений могут закрепить результаты работы учителя-дефектолога.

Игровое действие дидактической игры является средством коррекции зрительного восприятия и компенсации зрительной недостаточности за счет развития сохранных анализаторов и формирования сенсорных взаимосвязей.

Рекомендации родителям по развитию зрительного восприятия.

Задачи развития зрительного восприятия у детей с нарушением зрения:

• Учить детей различать предметы на ощупь.
• Формировать умение выделять признаки в предмете.
• Учить соотносить предметы по величине.
• Учить способам распознающего наблюдения.
• Учить внимательно и последовательно рассматривать предмет или явление.
• Помогать осмысливать связь между объектами и воспринимать изображение в целом.
• Формировать умение составлять из частей целое.
• Формировать сенсорные эталоны формы.
• Способствовать развитию умения анализировать предмет, выделять в нем мелкие детали.
• Способствовать развитию понимания связи рисунка с действительностью.

Упражнения и игры для развития зрительного восприятия

Развивающая игра «Что перепутал художник?»

Развивающая игра «Предметы и контуры»

Игра – упражнение «Найди отличия»

Упражнение «Дорисуй по точкам, цифрам»

Игры с цветными палочками

Упражнение «Скопируй фигуру»

Упражнение «Дорисуй предмет»

Упражнение «Какие картинки спрятались?»

Развивающая игра «Разноцветные узоры»

Регулярное использование коррекционных упражнений будет способствовать:

• повышению остроты зрения у детей, развитию двигательных функций глаз, развитию бинокулярного зрения;
• повышению познавательной активности детей, улучшению психоэмоционального состояния и здоровья детей.

 Хочется    рекомендовать родителям, как  можно больше использовать дидактические игры и упражнения в системе коррекционной работы по развитию зрительного восприятия с детьми, имеющими различные нарушения зрения.

Учитель-дефектолог Н. А. Баева